完美体育全国马院日报 · 第64期 - 中央编译出版社资讯3月5日下午2点半，北京大学马克思主义学院周良书教授为我院师生开展了以“中史党建学术论文的写作与训练”为主题的云端学术讲座，本次讲座由四川大学马克思主义学院何志明副教授主持，学院师生参加了讲座。

　　简介：为了深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，激励广大师生学史明理、学史崇德、学史增信、学史力行，3月3日下午，马克思主义学部党委理论中心组于JC909召开了理论中心组学习专题会议。中心组成员李安增、孙迪亮、宋钧文、张忠凯、林士俊、李增元参加了此次会议。本次会议由马克思主义学部李安增主持。

　　简介：“把教育送到祖国最需要的地方去，在格桑花开的地方，玉兰一定芬芳”“竭尽全力为雪域高原，培养更多爱祖国爱家乡、德才兼备的藏族学子”3月8日，全国脱贫攻坚先进个人、上海师大思政特聘教授傅欣、李劲在母校上海师大开学首日的脱贫攻坚精神思政金课上，生动讲述了助力脱贫攻坚的不平凡故事。上海师大的这堂思政课运用最鲜活的思政元素，邀请校、优秀校友、思政专家携手授课，讲好脱贫攻坚的中国精神、中国价值和中国力量。

　　简介：3月10日上午，新时代大学生理论宣讲团于学院3413会议室召开迎接建党百年主题宣讲选题审定研讨会。我院闫文浩，党委、新时代大学生理论宣讲团导师团团长屈桃，学术副团长李后东，业务副团长张倩、王健，特邀导师陈答才教授、方海兴副教授参加本次会议。

　　简介：为了解全班同学考研意向及初期计划，帮助大家及时有效的解决对考研相关问题的疑惑，我院2018级思想教育（创新实验班）于2021年3月9日16:30在文渊楼开展以“掌舵定向，扬帆起航”为主题的考研动员班会。班会由彭玙璠主持，思创班全体同学参加。

　　简介：为了贯彻落实习总在学校思想理论课教师座谈会上的讲话精神和中央办公厅国务院办公厅《关于深化新时代学校思想理论课改革创新的若干意见》文件精神，发挥我校电子信息技术学科优势和植根红色基因，提升思想理论课的思想性、理论性、针对性和亲和力，在借鉴“原理”课改革的基础上，深入推进“思想和中国特色社会主义理论体系概论”（简称“概论”）课程“五位一体”教学改革。

　　简介：应天津师范大学马克思主义学院等单位邀请，2021年3月6日完美体育，我院全国高校思想理论课教学标兵佳宏伟副教授走进“中国近现代史纲要课名师讲堂暨教学观摩”，作题为《“”还是“西祸”——殖义与近代中国》的教学展示，并介绍教学经验。讲堂采用线上直播的方式，全国有数百名教师观看了此次线上教学观摩，我院中国近现代史教研部全体教师也聆听了讲座。

　　简介：经学生个人（团队）自主报名，学院初评，拟推荐以下作品至学校评审委员会参加复评，现予以公示，如有异议，请在公示期内署名向学院评审委员会反映。

　　简介：根据《关于做好北京理工大学2021年“申请考核制”博士研究生招生工作的通知》（研函[2021]021号）要求，我院现将博士学位研究生招生考试方案公布如下。

　　简介：3月9日，《经济中国》系列专题讲座第三讲以“2020诺贝尔经济学奖及启示”为主题，由上海财经大学常务副校长徐飞教授为大一新生讲授专题课程，由马克思主义学院副院长刘光锋教授主持，郝云，冯润民教授，刘晓音老师等马院老师和同学也旁听了讲座。

　　简介：2021年3月10日下午1点半，马克思主义学院党委中心组全体成员及部分骨干教师在文博楼921会议室，参加了党史理论学习。学院全体教师参加了线上学习。

　　此次党史理论学习主要内容为东北师范大学马克思主义学部教授刘世华老师主讲的中国党百年发展的历史选择及其启示和东北林业大学马克思主义学院教授王越芬老师主讲的党史学习如何融入思想理论课。本次理论学习依托黑龙江高校思想理论课学习党史专题培训进行。

　　简介：为了深入学习贯彻习总在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，南昌大学在全校开展党史学习教育系列活动，以优异成绩迎接百年校庆与建党一百周年。

　　简介：2021年3月8日下午，马克思主义学院召开“筹建西北农林科技大学关学农业哲学思想研究室研讨会”，校党委吕卫东、副校长陈玉林出席会议，学校原副校长张波、西安音乐学院原安宁以及来自相关领域的专家、马克思主义学院教师代 表参加会议。马克思主义学院党总支赵延安主持会议。

　　简介：3月10日下午，中国马克思主义研究所在主A303教室举行本学期首次教学科研工作坊活动。活动由中马所所长陆卫明教授主持，中马所全体教师参加。本次工作坊主题为青年教师教学汇报，刘源、邱雨、曹芳三位教师以思想和中国特色社会主义理论体系课程中的《新时代的精准扶贫》《全面建成小康社会》《中国生态文明建设的制度优势》为主题，分别进行了20分钟的课程教学展示。

　　简介：根据《广西高校一流本科课程建设三年行动实施方案(2019—2021)》和广西教育厅关于开展2020年自治区级一流本科课程认定工作的安排，经各高校推荐、专家评议、教育厅审核，认定302门课程为2020年自治区级一流本科课程。其中，线门，虚拟仿线门，线门，线门。

　　简介：2021年3月10日晚，马克思主义理论2020级硕士生党支部在陈瑞球楼310召开生活会与评议党员大会。本次活动由党支部程惠芬同志主持，支部23名党员同志和积极参与活动的其他2020级马克思主义理论专业硕士研究生同学参加。大会第一项议程，党支部程惠芬同志做述职报告。首先，程惠芬同志介绍了自马克思主义理论2020级硕士生党支部成立以来党支部的建设情况，包括党支部的思想建设情况、组织建设情况以及党员教育管理情况等。之后，程惠芬同志对当前党支部存在的一些问题进行了剖析，并基于当前存在的问题从党支部宣传平台的建设、党员自身的锤炼和提高、党支部内部的分工与合作、加强党支部实践活动等方面提出了应对方案。

　　来源：华侨大学马克思主义学院；简介：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”、“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”3月6日下午，习总在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时，再次就上好思政课作出重要指示。正在北京参加的全国政协委员、华侨大学徐西鹏要求学校马克思主义学院教师及相关职能部门及时学习总重要讲话精神，大力推进思政课改革，提升教学效果，办好侨校马克思主义学院。3月8日下午，华侨大学举办座谈会，深入学习习总在政协医药卫生界、教育界委员联组会上关于思政课的重要讲话精神。校党委、副校长王秀勇出席会议。马克思主义学院表示，将以本次座谈会为契机，结合正在进行的党史学习教育，进一步优化课程改革方案，创新教学形式，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定“四个自信”。

　　简介：为加强马克思主义学院大学生思想教育，厚植家国情怀和爱校荣校意识，加强学风、班风和宿舍文化建设，增强学生的安全意识和自我保护能力，3月7日，马克思主义学院在求是东楼思政平台举办新学期开学第一课暨安全教育大会。学院党委王秀杰、各年级辅导员及全体本科生、研究生参加。王秀杰首先结合戍边英雄、脱贫攻坚战场上牺牲的英雄的感人事迹，引导同学们崇尚英雄、学习英雄，弘扬英雄精神，传承红色基因，厚植爱国情怀，凝聚奋斗力量。

　　简介:恩格斯作为马克思主义的奠基人之一，与马克思一起创立了马克思主义哲学。恩格斯一直资助和支持马克思进行理论研究，并与马克思一起战斗，为马克思的理论研究注入了强大动力。总体来说，恩格斯是以参与共同研究、阐发新世界观、论战、整理、修订、编印、出版等方式，第一个把马克思主义哲学体系完整系统呈现出来的人。

　　简介:新的文明类型以克服并同时占有(即所谓“扬弃”)现代－资本主义文明为前提，但扬弃意义上的“超出”必然表明：这种新文明类型根本不可能局限于现代性的范围之内，根本不可能仅仅依循现代性及其变换形式来得到真正的把握。如此这般的表现和迹象难道不是已经在我们的眼前到处出现了吗？举例来说，“新型大国关系”就根本不可能在现代性的框架内得到恰当的理解，因为它并不建立在以“威斯特伐利亚体系”为准则的现代性世界秩序的基础之上；毋宁说，它只有在一种新的文明类型中才具有其整全的意义领域，因此也无怪乎那种局限于现代性冲突（其实质一向就是强权支配或丛林法则）的狭隘观点始终弄不明白了。至于“人类命运共同体”，至于“大道之行，天下为公”，则尤其只有在新的文明类型中才可能得到积极的生成和真正的实现。虽说类似的理念曾经是人们长久的冀望与期待，但它们却始终滞留于同现实相对抗的抽象理念之中，并且尤其是同现代世界的现实相对抗；因为现代－资本主义文明的基础就是以“原子个人”为前提的“市民社会”，而市民社会的定义自霍布斯、黑格尔以来就一直是：“一切人反对一切人的战争”。如果说，中华民族的伟大复兴在完成其现代化任务的同时将开启出一种新的文明类型，如果说在我们面前展开的历史性进程正到处提示并标识这种现实的可能性(而非抽象的可能性)，那么，以马克思主义中国化来定向的中国道路，尤其是中国特色社会主义道路，就开始展现出它的世界历史意义了。这里并没有什么可以虚夸的荣耀，毋宁说倒是一种重担的指派：我们这个历尽艰辛的民族被要求去完成特定的世界历史任务。能否完成这项任务，以及在多大程度上去完成这项任务，乃是一种艰巨的考验;而历史性地经受住这种考验，才真正意味着中华民族的伟大复兴，意味着这个民族的再度青春化。

　　简介:党性是一种明确的立场划分,既关涉哲学理论,又关涉政党组织。马克思主义哲学的党性表明马克思主义哲学归属于唯物主义阵营,是彻底的唯物主义、战斗的唯物主义。马克思主义政党的党性集中体现为阶级性、组织性以及政党成员对党的事业的自觉性。哲学上的党性具有基础性和根源性,为政党的党性提供了基本遵循。政党的党性是哲学的党性在具体生活中的体现与践行。二者的内在逻辑关系不仅充实了马克思主义党性观的理论内涵,而且展现了其内涵背后的实践要求。立足于新时代的崭新历史方位,严格落实马克思主义党性观的根本要求,务必正确贯彻执行马克思主义哲学的党性原则、把握好中国党的三个统一、不断加强对党员党性的锤炼。

　　简介:马克思关于意识形态并没有直接的确切界定，在其各个时期有关著述中论及意识形态也以不同含义呈现。这就导致马克思意识形态概念成为至今争论不休的话题：究竟是科学的理论还是虚假的观念体系？是可靠的感觉经验、理性的知识还是非理性的虚妄之言？是统治阶级的思想还是观念上层建筑？答案见仁见智、莫衷一是。大卫·麦克里兰指出，意识形态作为探究人们最基本观念的基础及正确性的概念，是在整个社会科学中最难以把握的。这使得它的基本内涵仍然存在争议，因而定义与应用也存在着激烈的争论。但马克思的意识形态概念并非不可把握。对此，既需要回到不同历史阶段和理论背景回溯概念的动态性呈现，又要应用历史辩证法，透过具体词句的演变，把握概念在演变过程中呈现出的内在一致性。这是把握意识形态精神实质的方前提，也有利于为新时代意识形态建设提供理论依据。

　　简介:当前，青年大学生已成为中国党新鲜血液的重要来源，青年工作是大学党建和思想工作的重要内容。高等学校要以习总在学校思想理论课教师座谈会上的重要讲话为指导，以社会主义核心价值观为指引，在新的历史条件下找准培养青年大学生为马克思主义者的思想教育载体，深耕马克思主义信仰的土壤，让马克思主义成为大学最鲜亮的底色。当前，面对百年未有之大变局，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，时值中国党建党100周年和习总在学校思想理论课教师座谈会上发表重要讲话两周年，新时代高校要坚定筑牢新时代青年的马克思主义信仰，全方位落实为党育人、为国育才完美体育，以百年党史风华的伟大意义教育引领青年一代以身许国、奋斗报国，为中国党领导的中华民族千秋伟业奋斗不息。为深入学习贯彻落实习总关于教育的重要论述，特别是在学校思想理论课教师座谈会上的重要讲话精神，中央办公厅、国务院办公厅完美体育、教育部等党和国家部门陆续印发了《关于深化新时代学校思想理论课改革创新的若干意见》《关于加快构建高校思想工作体系的意见》《新时代爱国主义教育实施纲要》《高等学校课程思政建设指导纲要》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《关于加强新时代中小学思想理论课教师队伍建设的意见》等重要文件，旨在通过大中小德育教育一体化，砥砺和引领广大思政教师守稳教育初心，培育时代新人。过去一年来，围绕着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，全国各级各类学校坚持不懈用习新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务卓有成效。

　　图书简介：在《社会主义宣言》一书中，作者Bhaskar Sunkara探究了自19世纪中期以来社会主义的历史进程，并提出了自己对其未来的现实展望。Sunkara认为，随着伯尼•桑德斯（Bernie Sanders）、科尔特斯（Alexandria Ocasio-Cortez）等界人士集聚的巨大人气，美国民众将拥抱并接受社会主义阶级。针对“社会主义到底是什么？”、“美国的社会主义制度是什么样子？”等问题，Sunkara在书中明确了自己的观点。他表明，尽管社会主义通常被视为一种经济制度，但实际上它提供了与各种压迫形式斗争的手段，帮助大众最终赢得医疗、教育、住房等方面的权利，并使得在工作场所和社区创建机构成为可能。根据历史发展和自身经验，Sunkara认为，在如今这个全球性时代，社会主义仍然是唯一可行的前进道路。作为21世纪社会主义的入门读物，本书适合任何寻求结束这一时代巨大不平等现状的读者。

　　作者简介：Bhaskar Sunkara ：《雅各宾》杂志（Jacobin）创始人、编辑，为《纽约时报》、《世界报》、《卫报》、《华盛顿邮报》等多家刊物撰稿。曾主编《社会主义那点事儿》（The ABCs of Socialism）一书。

　　资产阶级日甚一日地消灭生产资料、财产和人口的分散状态。它使人口密集起来，使生产资料集中起来，使财产聚集在少数人的手里。由此必然产生的结果就是的集中。各自独立的、几乎只有同盟关系的、各有不同利益、不同法律、不同政府、不同关税的各个地区，现在已经结合为一个拥有统一的政府、统一的法律、统一的民族阶级利益和统一的关税的统一的民族。马克思和恩格斯：《党宣言》（1847年12月—1848年1月底），见《马克思恩格斯文集》第2卷第36页。

　　资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。马克思和恩格斯：《党宣言》（1847年12月—1848年1月底），见《马克思恩格斯文集》第2卷第35页。